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课改专题

重建课堂效率观 2015-04-24

浅谈校本课程实施过程中的问题与思考 2015-04-24

研究性学习的作用 2015-04-24

改课程 轻负担 高效能 2015-04-24

以校本课程为载体推行“减负” 2015-04-24

知难而进、化难为易推进国学校本课程 2015-04-24

研究性学习的评价 2015-04-24

研究性学习的类型划分 2015-04-24

《美国国家科学教育标准》对新课程的一些借鉴作用 2015-04-24

阳店一中校本课程实施总结 2015-04-24

论教师在研究性学习中的作用 2015-04-24

学习力:课程实施必备的能力 2015-04-24

研究性学习在实习教学中的应用 2015-04-24

国外课改:关于影响美国科学教育课程标准实施的问题研究 2015-04-24

立足校本教研 推进课程改革 2015-04-24

浅谈研究性学习和实施 2015-04-24

学习力:课程实施必备的能力 2015-04-24

网络在研究性学习中的作用 2015-04-24

校本课程实施中的问题与思考 2015-04-24

云南省实施国家基础教育课程改革的回顾与反思 2015-04-24

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