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课改专题

如何根据新教材营造学生研究性学习氛围 2015-04-24

研究性学习的组织与评价 2015-04-24

新课程实施情况调研报告 2015-04-24

实现学习方式的变革是课程体系改革的重要目标 2015-04-24

新课程、新要求、新对策 2015-04-24

警惕课改科研“成果”泛滥 2015-04-24

找寻新课程实施中的合力 2015-04-24

新一轮国家课程改革的基本精神 2015-04-24

课程标准改革的思考 2015-04-24

实现学习方式多样化 2015-04-24

新课改教学篇之你问我答 2015-04-24

学习《基础教育课程改革纲要》(二则) 2015-04-24

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